22 Abril 2009 por itm
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Estupenda noticia la que nos llega desde Valencia, después de tantos años de lucha contra la corriente:
Los institutos valencianos tendrán departamento de Informática el próximo curso
El Consell pide al Gobierno que incluya la informática como una asignatura obligatoria
Noticia en Canal 9
Nuestra enhorabuena desde Andalucía 
. A ver si aquí empiezan a tomar nota de cómo mejorar la calidad de la enseñanza y, con ella, el futuro de las nuevas generaciones.
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Me parece una grandisima noticia!!!
Chapo por los docentes valencianos y su asociación que se lo han currado hasta que lo han conseguido!!!
Ánimo que vamos en la buena dirección!!! podemos conseguirlo como ellos!!!!
Ojala lleguemos a eso.... voy a mandar mi correo de las aportaciones y voy a comentar lo de valencia.
Saludos
Esto es a lo que tienen los politicos que referirse a acciones CONCRETAS, no como se habló en otro post de esta web de "apuestas reales por las nuevas tecnologías".
Prouesta concreta: creación del departamento de informática en todos los IES de Valencia con jefatura de departamento y miembros para los docentes de la especialidad de Secundaria de Informática.
Que no nos vendan humo en Andalucía!!!
Muy buena noticia. Debemos seguir luchando con mas ahinco si cabe aquí en Andalucía.
¿Pensais que la salida de la consejera actual supondrá un cambio de rumbo en nuestra problemática? ¿Para cuando mas acciones?
Partiendo de que tenemos razón en todo lo que pedimos, que no es ni más ni menos que se nos trate igual que al resto de especialidades del profesorado, el que en la Comunidad Valenciana lo hayan conseguido no es más que la consecuencia de tener una asociación de profesores de informática FUERTE.
Como ninguna de estas tres cosas suceden aquí en Andalucía, pues probablemente no conseguiremos NADA, a mayor gloria de los Tecnólogos, que se quedarán con el sector de la educación que nos corresponde a nosotros: LA INFORMATICA.
Otro artículo en prensa aquí
Efectivamente, a mayor gloria de los tecnólogos, que se permiten reunirse con el viceconsejero y otros cargos bien situados en el escalafón, como se puede leer en su web. En fin, no desistamos y confiemos que la nueva consejera traiga nueva luz.
Saludos.
gonzalofh, has dado en el clavo. Las cosas no suceden porque sí. Si los profesores de aquí están a verlas venir, a ver qué pasa, si no se implican, si no luchan, pues las cosas no cambiarán. Y si se lucha, pues costará más o menos, pero se conseguirá.
Ahora, si las asignaturas de informática las dan profesores que no han demostrado ningún conocimiento de informática como nosotros, si seguimos sin departamento, si cualquiera puede ser coordinador TIC, si hay tantos y tantos centros TIC inundados de ordenadores donde no hay ni un profesor de informática, no ya definitivo, sino ni siquiera provisional, y los políticos y los interesados en que todo siga igual siguen vendiendo la moto de la apuesta por las TIC, y no haces nada, o como mucho miras en esta página o en otras "a ver qué pasa", pues todo seguirá más o menos igual.
Bueno creo que sobra decirlo, pero tenemos que poner el modelo de Valencia como ejemplo para que nuestra nueva consejera pueda ver como de bien se pueden hacer las cosas y poder decir con propiedad que Andalucía apuesta por la Informática en la educación. Esa apuesta verdadera es la de Valencia con los departamentos de informática en todos los centros y con asignaturas de informática en los cuatro cursos de ESO.
Tenemos que hacerle ver a la consejera que aunque atras quizas e insisto quizas andalucia si hizo una fuerte apuesta, que esta apuesta era ficticia y que solo es de fachada. Y decir que en la actualidad andalucia aunque ella crea que mucho TIC, mucho TIC esta la cola de la enseñanza de informática en educación a nivel español. La inmensa mayoría de las comunidades autonomas están por encima y siempre Andalucía debe compararse con el mejor referente y este es Valencia, del cual estamos a años luz...
Saludos.
Aquí tenéis un enlace al borrador de dicha orden.
BORRADOR DE ORDEN DE......DE...... DE 2009, DE LA CONSELLERIA DE EDUCACIÓN POR LA SE QUE SE CREA EL DEPARTAMENTO DIDÁCTICO DE INFORMÁTICA EN TODOS LOS INSTITUTOS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA COMUNITAT VALENCIANA, DE TITULARIDAD DE LA GENERALITAT
La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de mayo)establece en el artículo 130.2 que en los Institutos de Educación Secundaria existirán entre los órganos de coordinación docente, departamentos de coordinación didáctica que se encargarán de la organización y desarrollo de las enseñanzas propias de las materias o módulos que se les encomienden.
El Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano (DOGV de 8 de septiembre), por el que se aprueba el reglamento Orgánico y Funcional de los Institutos de Educación Secundaria, regula en el título IV los órganos de coordinación docente y establece, en el artículo 83, que en los Institutos de educación secundaria que impartan enseñanzas de formación profesional se constituirá un departamento didáctico por cada familia profesional. Asimismo, se relaciona los departamentos didácticos que se constituirán con carácter general y establece que la Conselleria de Educación podrá constituir otros departamentos no contenidos en la relación anterior.
El departamento didáctico de la familia profesional de Informática está constituido únicamente en los Institutos que ofertan enseñanzas de ciclos formativos de la correspondiente familia profesional. La infraestructura de los institutos de educación secundaria se ha dotado de espacios y equipamiento específico en el área de informática.
El Decreto 112/207, de 20 de julio, del Consell, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunitat Valenciana (DOCV núm. 5.562, de 24 de julio), determina en el artículo 6.6 que la consellería competente en materia de educación ordenará la oferta de las materias optativas a lo largo de los tres primeros cursos de la etapa y que, en todo caso, dicho oferta deberá incluir una segunda Lengua extranjera, Cultura Clásica e Informática.
La Orden de 27 de mayo de 2008, de la Consellería de Educación por la que se regula las materias optativas de la Educación Secundaria Obligatoria (DOCV núm 5.783, de 12 de junio), en el artículo 3 establece que la Informática será una materia optativa de oferta obligada en todos los centros docentes.
El Decreto 102/2008, de 11 de julio, del Consell por el que se establece el currículo del bachillerato en la Comunitat Valenciana (DOCV núm. 5.806, de 15 de julio), en el artículo 9.a, regula las materias optativas comunes para todas las modalidades, entre las que obligatoriamente deberá incluirse Tecnología de la Información y Comunicación.
Por todo ello, se requiere la existencia de un órgano que organice y desarrolle las enseñanzas propias de las materias optativas, de oferta obligatoria, de informática y de tecnología de la información y comunicación en los institutos de educación secundaria.
Por tanto, es necesario y conveniente la creación del departamento didáctico de Informática en todos los Institutos de Educación Secundaria de la Comunitat Valenciana donde no esté creado el departamento didáctico de la Familia Profesional de Informática.
Vista la propuesta del Director General de Ordenación y Centros Docentes de fecha........ , de conformidad con la misma y en uso de las atribuciones que me confiere el artículo 28 de la Ley 5/1983, de 30 de diciembre del Consell
ORDENO
Artículo Primero. Objeto y ámbito de aplicación
1.-El objeto de la presente orden es la creación del departamento didáctico de informática en aquellos institutos de educación secundaria, donde no esté constituido el departamento didáctico de la familia profesional de Informática.
2.-Esta Orden será de aplicación en todos los institutos de educación secundaria dependientes de la Conselleria de Educación
Artículo Segundo. Constitución del departamento didáctico de Informática
En los institutos donde se impartan las enseñanzas de formación profesional de la familia de Informática se constituirá el Departamento didáctico de la citada familia profesional, en él se integrará el profesorado que imparta las materias de Informática, en Educación Secundaria Obligatoria y Tecnología de la Información y la Comunicación, en bachillerato, así como el profesorado que imparta los módulos profesionales de informática correspondientes a ciclos formativos no pertenecientes a la familia profesional de informática
En los institutos de educación secundaria donde no se impartan las enseñanzas de formación profesional de la familia de informática, se creará el departamento didáctico de Informática. Este departamento estará compuesto por los docentes pertenecientes a los cuerpos de catedráticos de educación secundaria y profesores de Educación Secundaria de la especialidad de Informática y el profesorado que imparta las materias de Informática, en Educacíón Secundaria Obligatoria y Tecnología de la Información y la Comunicación, en bachillerato. También se integrará en este departamento, en su
caso, el profesorado que imparta los módulos profesionales de informática correspondiente a ciclos formativos no pertenecientes a la familia profesional de informática.
Artículo tercero. Funciones
Las funciones del departamento didáctico de Informática son las que se asignan a los departamentos didácticos y de familias profesionales, en el título IV del Decreto 234/1997, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico y Funcional de los Institutos de Educación Secundaria.
El Departamento didáctico de Informática velará por el buen funcionamiento de los sistemas de información y comunicación del centro.
Artículo cuarto. Designación de la Jefatura del departamento
La Jefatura del Departamento de Informática se designará de acuerdo con la normativa vigente contenida en el Reglamento Orgánico y Funcional de los Institutos de Educación Secundaria.
DISPOSICIONES FINALES
Primera. Competencia de ejecución
Se autoriza a la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, a la Dirección General de Personal, a la Dirección General de Régimen Económico y a la Dirección General de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional Innovación y a la Dirección General de Inovación Tecnológica Educativa para que, en el ámbito de sus competencias, adopten las medidas necesarias para la aplicación y desarrollo de la presente Orden.
Segunda. Entrada en vigor
La presente orden entrará en vigor a partir del curso 2009/2010
En mi opinión hay puntos "oscuros" y mejorables ya que no se dice estrictamente que los profesores de la especialidad de Secundaria son los únicos habilitados para impartir informática y los únicos que pueden pertencer al departamento de informática. Y alguna cosa más... pero vamos a nivel nacional es en mi opinión ejemplar aunque como todo es mejorable.
Hombre, no lo puede decir porque no puede saltarse el Real Decreto Nacional en el que han dado atribución sobre la de 4º de ESO de informática también a Tecnología. Pero desde el mismo momento en el que se obliga a que haya un departamento de informática en todos los centros y desde el momento en el que se obliga a que haya profesores de informática en todos los centros, se está asegurando que la informática la van a impartir los informáticos.
Si además tenemos en cuenta que han puesto optativas de informática en 1º, 2º y 3º de ESO y que la de TIC de Bachillerato se puede impartir tanto en 1º como en 2º, y que la coordinación TIC, por ley, está atribuida a los informáticos, la diferencia con Andalucía es evidente y se puede afirmar que Valencía SI apuesta realmente por una informática de calidad. Yo no veo más puntos oscuros en la legislación valenciana que los que ha puesto el gobierno nacional y que Valencia no puede saltarse.
APROBADO EL DEPARTAMENTO DE INFORMÁTICA EN LA MESA SECTORIAL
Además, la Comunidad Valenciana legislará atribuyendo la asignatura TIC de Bacillerato en exclusiva a la Especialidad de Informática, tapando así el lamentable agujero dejado por el Ministerio en cuanto a la atribución de dicha asignatura y tapándolo con buenos materiales y no con chapuzas como la atribución compartida con Tecnología. FETE-UGT intentó colar una enmienda con la chapuza de la doble atribución, probablemente tras "presiones Tecnológicas", pero finalmente ha rectificado y ha decidido apostar por la calidad de la enseñanza en vez de apostar por réditos electorales (todos sabemos que los tecnólogos son más votos)
Hola!
¿cómo están las cosas en Andalucía? ¿Hay algo de movimiento? ¿Qué debemos hacer los profesores a título individual?
Un saludo.
Publicada la plantilla orgánica de los centros para el próximo curso:
http://juntadeandalucia.es/boja/boletines/2009/90/d/updf/d17.pdf
Es un documento larguiiiiiiiisimo, pero se puede saber de alguna forma cual es la tendencia de la Junta con respecto al año anterior???. Es decir se puede saber si para el proximo curso hay más plazas de profesor de informática que el anterior. Es este cambio considerable??, se puede hacer con esto un cálculo aproximado de las vacantes de año entero que pueden salir para el curso que viene???
No se si quiero obtener más información de la que se puede del documento jejeje
Impresionante.
http://www.apicv.es/files/carta_rectificacion_FETE-UGT.pdf
De verdad, es que es de cajón. Es que al final el sentido común tiene que acabar imponiéndose. Primero ha sido en Valencia y finalmente tiene que ser en todas partes. Esta rectificación honra a FETE-UGT.
Enhorabuena a los compañeros de Valencia.
Habría que mandarlo a todos los sindicatos de Andalucía, para que se enteren.
Para ARL y para todos.
Una cosa que se puede hacer es intentar que en todos los centros el claustro apruebe una propuesta para que se sigan manteniendo los departamentos por especialidad y, lógicamente, que se creen los de las especialidades que no tienen, informática y economía.
En muchos centros se está incluyendo estos días un punto en el orden del día de los claustros para recoger propuestas para el nuevo ROC. En mi centro es así y el punto del orden del día es "Cuestionario ROC". Conozco centros donde el claustro ya ha aprobado pedir mantener los departamentos por especialidad y además crear los de informática y economía. Pues que sean todos, al menos todos en los que hayan profesores de informática.
Si no me equivoco, la Consejería ha dado instrucciones para que se celebre un claustro extraordinario con un único punto en el orden del día, que es el debate sobre el ROC.