I Encuentro "Nuestra educación innova con Europa: competencia digital, competencia plurilingüe"

Ecuentros sobre competencia digital donde no veremos prácticamente a profesores de informática, sino de otras especialidades, autodidactas algunos con mérito, aficionados todos al fin y al cabo (en esto, no en lo suyo), a los que la Junta de Andalucía ha convertido en protagonistas de la alfabetización digital de los alumnos andaluces, mientras margina a las asignaturas de informática/TIC y a los profesores de la especialidad de informática. Ahora resulta que la competencia digital está a cargo de los profes de cualquier especialidad, mientras que la asignatura de informática tiene una presencia anecdótica, y montan encuentros en que los tuertos en el país de los ciegos muestran el camino a sus compañeros.

Competencia plurilingüe: francés por un tubo en los centros bilingües de inglés en detrimento de la informática, optativa que practicamente ningún alumno bilingüe estudia.

Impresionante la visión de futuro de la Junta de Andalucía y su apuesta por la calidad educativa.

¿Radical? Imagina que eres profesor de inglés, que es optativa, también en los centros bilingües, donde el "inglés" lo enseñan un poco entre todos (mejor dicho, la "competencia en lengua inglesa" la proporcionan entre todos), y que organizan unos encuentros donde profesores de esto y de lo otro cuentan cómo han aprendido a chapurrear un poquito y qué hacen para proporcionar competencia en lengua inglesa a sus alumnos, a ratos y mientras van enseñando lo suyo. Y luego aparece el político de turno hablando de la apuesta decidida por la competencia plurilingüe. Y los profesores de inglés en el limbo, sin que sepan qué hacer con ellos, porque por decirlo en pocas palabras, son un estorbo y nadie sabe bien qué hacer con ellos.