Como ya anunciamos, las vacantes provisionales de secundaria de la especialidad de Informática para el presente concurso de traslados eran 92. Posteriormente, los equipos directivos de los diferentes centros podían proponer nuevas o (lo más habitual) eliminar algunas, por lo que el número anterior era una mera ilusión, y era de esperar una disminución bastante significativa del total de vacantes. Tras las gestiones de la AAPRI con la Consejería de Educación podemos anunciar que hemos conseguido que las vacantes no bajen de 89.
Sin ser una buena noticia que aún continúen quedando alrededor de 150 compañeros en expectativa, al menos podemos congratularnos de que hemos conseguido mantener la propuesta de vacantes. Ello ha sido posible denunciando la existencia de ciertos centros (normalmente los más grandes de las capitales) con horario sobrado de Informática pero sin profesorado de la especialidad. Por ello os animamos a que nos proporcionéis datos de otros institutos donde esté sucediendo esto, cuanto antes, para así poder reclamarlas este mismo curso.
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Un ejemplo de eso último que se acaba de comentar es el I.E.S. "Los Ángeles" de Almería capital, es un centro grande que tiene E.S.O., bachillerato y varios ciclos formativos de distintas familias profesionales, no tiene ningún ciclo de informática pero si hay horario con los bachilleratos y la E.S.O.. Hasta el año pasado la plaza estaba creada y habia una persona con destino definitivo, cuando esta persona se cambia de centro en el concurso de traslados "amortizan" la plaza y nos quedamos con una plaza menos cuando desde hace muchos años ha existido.
Esto está pasando en muchos centros donde no hay ciclo formativo y al final se cargan la asignatura de informática porque nadie se encarga de promocionarla y dedicarse a ella, se la dan al último que llega independientemente de la especialidad.
Saludos.
IES Pablo Picasso de Sevilla capital. Mismo caso anterior. Con la putada del año pasado de poner de forma obligatoria (e ilegal) una lengua tan importante en el escenario mundial como es el alemán, quería decir, el francés, desplazan al profesor con destino definitivo allí y amortizan la plaza. No dudo que este curso haya horario suficiente (3 líneas de bachillerato y 3 o 4 líneas de 4 de ESO, 2 grupos amplísimos de 4º salían cuando estuve allí).
Un saludo.
Casi... Si no he contado mal, han sacado 88.
Consulta personalizada
Y sí, al final se ha caído una y en total son 88 .
Correcto, concretamete es una plaza en la fuensanta de Martos, que es de un IESO.
En el IES Las Norias de El Ejido, lleva ya algún curso el antiguo ciclo de ESI, (ahora SMIR) y no han sacado todavía ninguna plaza para los traslados de secundaria de Informática.
En el IES Fuente Nueva de El Ejido, hay un profesor de Secundaria de Informática que llena todo su horario como coordinador Tic, y la informática la imparten profesores de otras materias
Ya es demasiado tarde para reivindicar vacantes debido a que el plazo acaba el 15 de este mes.
Por otro lado, ¿Cuándo sale el baremo provisional?. He oído que se va a retrasar un montón el plazo.
Aun quedan 4 dias para que finalice el plazo. Y que en ese IES de Almería manden un provisional de informática, por favor, que está la gente por ahí dando de todo menos informática.
Bueno, ya pasó el plazo, pero si para otra vez sirve, en el IES Las Marinas en Almería estamos 2 informáticos (en expectativa de destino) desde hace varios años (2 al menos que yo sepa) porque se imparte una asignatura optativa de Taller de Redes en todos los cursos. Hay más de 18 horas de informática + coordinación TIC. Este año han pedido un informático definitivo pero cómo se puede ver no ha salido. En Almería andamos bien escasos con 6 plazas solamente de las 8 que se preveían...
En el IES Aguadulce también se podrían sacar las plazas de FP a distancia que llevan más de 4 años con un montón de informáticos en plaza no definitiva.
Aunque el plazo haya terminado, la baremación se está retrasando, por lo que si ponéis estas vacantes en conocimiento de CSIF Almería es probable que, aunque con pocas esperanzas de éxito, pueda salir alguna que otra... Además por intentarlo que no quede...
¿Se sabe algo de cuando publican el baremo??
Gracias!!
Al parecer se ha pospuesto 2 semanas la publicación del baremo provisional, debería de haber salido el día 16 de Febrero al que hay que sumarle 2 semanas más.
Saludos.
Acaban de salir las vacantes definitivas de Secundaria. Podéis encontrar la consulta personalizada en la siguiente dirección: http://vscripts.ced.junta-andalucia.es/dgpc/VD10/ConsultaV.asp
Os pongo de todas formas los resultados de secundaría para informática:
En total 87 plazas
Las plazas para profesores técnicos quedan como sigue:
En total 59 plazas para profesores técnicos
Ahora queda esperar al baremo provisional a mitad de este mes y la asignación provisional a finales de abril. ¡Qué tengáis suerte!
Por si alguno/a no lo sabía. Mirad la diferencia abismal que existe entre las listas de personal sin destino definitivo de las distintas especialidades (listas).
Es para que se les caiga la cara de vergüenza a la administración. ¿Pero esto tiene razón de ser? ¿En qué piensan cuando se trata de nosotros? ¡Es indignante!
La Junta hizo una previsión catastrófica de plazas de Informática en años anteriores y han estado sacando demasiadas plazas en las oposiciones de 2004, 2006 y 2008. Ahora, con la lista enorme de personal sin destino definitivo, están sacando plazas no demasiado estables o adecuadas en los concursos de traslados. Conozco centros, de primera mano, dónde ha salido una plaza este año y no se dan ni 10 horas de Informática, el resto se complementa con Matemáticas y Educación Física, aún así han sacado la plaza. Esto quizás se deba a la presión de sindicatos y de los provisionales. Por otro lado han apurado hasta la última plaza que antes ocupaban provisionales e interinos, en Centros con Ciclos de Formación Profesional, y todos sabemos de la inestabilidad de los Ciclos, que pueden caerse y salir desplazados varios profesores.
A mi personalmente no me haría mucha gracia que me dieran como destino definitivo un IESO con 6 o 9 horas de Informática y el resto de horario dando otras asignaturas. Nuestra lucha no debe ser para que saquen plazas dónde sea, sino para haya más horas de Informática y las imparantan profoseros de la especialidad.
Hola a todos/todas;
Tengo una duda sobre el concurso de traslados... Si han salido 87 vacantes,¿eso significa que 87 personas sin destino definitivo van a ocupar ya su plaza? Es decir, si una persona concursa con su plaza, ¿la plaza de esta persona vuelve a estar libre para otra?
Gracias!!
MAMP, 87 profesores de informática sin plaza se les dará destino, salvo que se amorticen vacantes. Esto es, que una de las vacantes que ocupa un profesor con destino definitivo desaparezca.
Un saludo.
En respuesta a #16: El tema de los concursos de traslados es bastante enigmático para los "novatos". A todos nos costó entenderlo al principio (a algunos como yo varios años
). Vamos a ver si lo aclaramos.
En primer lugar debe quedar claro que en los concursos de traslados sólo participan funcionarios. El proceso en el que se asigna plaza a los interinos, a los profesores en expectativa y a otros colectivos (actualmente cada dos años) se llama o suele ser conocido como "colocación de efectivos", y se realiza en plazos diferentes: las solicitudes allá por mayo, el listado provisional por julio y el listado definitivo en el mismo septiembre.
En los concursos de traslados participan voluntariamente todos los funcionarios con destino definitivo que desean cambiar de destino, así como obligatoriamente todos aquellos funcionarios que aún no ocupan su primera plaza definitiva (a los que se suele conocer como "en expectativa").
El primer colectivo (el de los definitivos, que concursan voluntariamente) rellena sólo los códigos de los centros que le interesan. Si hay plaza libre en esos sitios (y siempre según el orden que dicta el baremo), se les asignará a ellos, aunque tienen un plazo para renunciar y continuar en su plaza actual. A la plaza que ellos sueltan, a su vez, le puede ocurrir una de dos cosas: puede ser amortizada, lo que significa que desaparece porque no había horario suficiente; o entra automáticamente en el conjunto de plazas vacantes para el presente concurso de traslados, de forma que puede ser inmediatamente ocupada por otro compañero que la había puesto dentro de sus códigos.
El segundo colectivo (el de los expectativas, que concursan obligatoriamente) debe rellenar todos los códigos posibles (por su propio interés). Si después de que los definitivos hayan aceptado sus traslados, aún quedan plazas vacantes, se comienza a asignárselas a los que están en expectativa. Para entenderlo bien, imaginemos la siguiente situación: en el concurso de traslados salen 50 vacantes, y después de asignarle plaza a todos los definitivos que lo han solicitado, resulta que quedan 2 vacantes libres aún por asignar. Entonces se coge a los dos expectativas con más puntos en el baremo, y se les asignan esas vacantes atendiendo a sus preferencias (ya sea porque el código de esas plazas lo habían puesto en sus solicitudes, o por provincia, o de oficio). El caso es que el sistema no pasa al segundo de la lista hasta haber "colocado" al primero. Y así sucesivamente hasta acabar con todas las vacantes disponibles.
El resto de los expectativas seguirán un año más sin destino definitivo, lo que les obligará a volver a concursar obligatoriamente el curso siguiente, y así sucesivamente hasta que le otorguen su primer destino definitivo. Mientras, dado que siguen sin destino definitivo, tendrán que participar también obligatoriamente en la "colocación de efectivos" bianual que antes he comentado. O sea, que estar en expectativa es un auténtico rollo, no sólo por la inestabilidad (que a fin de cuentas es lo peor), sino por el papeleo continuo año tras año y la incertidumbre y los nervios de no saber qué va a ser de ti. Ésta es la situación, por cierto, de muchos compañeros de informática desde que aprobaron allá por 2004
.
Por úlitmo, comentar que para todo aquél que obtenga plaza en el concurso de traslados (ya fuera definitivo o expectativa), deberá permanecer un mínimo de dos cursos en el nuevo centro. Esto significa que está prohibido concursar durante el primer año en el nuevo destino. El segundo año ya se puede volver a concursar, voluntariamente por supuesto, y si se obtiene un nuevo destino éste sería para el siguiente curso (es decir, realmente se habrían echado dos años en el destino anterior).
A mí se me ha quedado mucho más claro con el ejemplo del año pasado (salvo que era nacional y este año sólo autonómico) comentado en esta misma web:
http://www.aapri.es/articulo/adjudicacion-provisional-destinos-y-baremo-...
El penúltimo comentario lo resume todo:
Al final salen 94 vacantes. Hay 80 resultas. Total 174 destinos asignados.
Se amortizan15 plazas.
De los 174 destinos, 81 para quienes participan obligatoriamente, 93 para quienes lo hacen de manera voluntaria.
Se van 11 de Andalucía y vienen 3.
No me he entretenido como el compañero de mirar quién cambia de especialidad.
He creado un documento en Google Docs: http://spreadsheets.google.com/ccc?key=pbzpo5n8sqwnW0J9K3zxMDA
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Me ha dado esperanzas porque yo estoy este año en el puesto 84 (de los sin destino definitivo) y no me apetece nada quedarme con las últimas plazas que nadie quiera este año. Con un poco de suerte me libro, sobre todo como haya "amortizaciones" de plazas.
Estoy contigo,. hay que buscar horas por ejemplo en módulos de otras familias profesionales que son totalmente de Informática aunque incluso le cambien el nombre, es decir hacer algo como FOL, que lo demos los de nuestra especialidad si es posible (si hay profesorado). El problema sería la dispersión de módulos en distintas familias y centros. Sin embargo, si sigue la tendencia de volver a tener centros, al menos en las ciudades, sólo de FP como pasaba antes (ahora se caen del guindo), podemos conseguir juntar mas horas.
Tampoco habría que olvidar subir la carga de Informática en secundaria consiguiendo asignaturas obligatorias y no dependiendo siempre de las optativas, erradicando la mania de considerar la Informática (o como les gusta a los políticos, TIC), como una materia trasnversal. ¡Por Dios!, la lengua (o mas concretamente leer y escribir), se usa en todas las asignaturas y no es trasnversal. Para colmo meten asignaturas trasnversales como Ciudadanía con carga lectiva.
Nos quedan unos cuantos años "chungos" y debemos plantearnos hacer mas ruido, presión y movilizaciones.
Estando de base totalmente de acuerdo con vosotros, tengo que realizar una crítica abierta que creo que es necesaria a estas alturas de la "película":
- La AAPRI lleva muchos años detrás de los políticos y responsables de la administración educativa para conseguir precisamente eso, más presencia de profesionales que YA son la mayoría funcionarios de carrera y que se encuentran en el limbo del sistema educativo, en expectativa o con una plaza con muy pocas horas y riesgo de amortización (desplazamiento por falta de horario y supresión posterior)
- ¿Por qué no se nos hace caso aun teniendo muchos buenos motivos (por parte de la administración) para solucionar nuestra situación y de caso mejorar el sistema educativo? Aquí caben muchas respuestas:
1. Hay otros grupos de presión políticos y no políticos que no ven con buenas ojos que irrumpamos en secundaria y bachillerato. Nos consideran de FP y nada más que de FP, cuando realmente somos profesorado de secundaria, bachillerato y fp.
2. Somos un colectivo creado recientemente (no somos profesores de lengua, francés o matemáticas) muy poco movilizado y también disperso. Y en muchos casos con opiniones encontradas. Es muy difícil que te hagan caso en Madrid y Sevilla cuando hay incluso compañeros/as que opinan que en FP se está de p.m. como para abrir la especialidad al duro mundo de la ESO. Y es en Madrid y Sevilla donde se cuecen las normas que nos rigen como profesores.
3. Y por último, y lo más importante, mucha gente de nuestra especialidad afectada por este sin sentido que tenemos de ser profesores funcionarios pero parecernos más a un interino que a otro compañero definitivo (sin ánimo de ofender a nadie, y mucho menos a los interinos, pero se supone cierta seguridad y estabilidad una vez apruebas las oposiciones) NO HACEN NADA para cambiar su situación. Se conforman. Estaban "peor" en la empresa privada, aquí en Andalucía, o estaban bien en la empresa privada pero en Barcelona o Madrid, es decir, en el quinto carajo, y estar a una hora o dos de tu casa no parece tan lejos...
Por lo tanto, entiendo y comparto tus inquietudes y propuestas. Pero te digo que no más de 10-15 personas se mueven por mejorar la situación de todo nuestro colectivo, cuando realmente somos muchos más los afectados. Juntos, no tendríamos problema en hacernos notar y presionar para conseguir todo lo que propones.
Ahora, ¿cómo se consigue movilizar a tantas personas dispersas por Andalucía que en muchas ocasiones sólo protestan para desahogarse pero no van un poquito más allá?
¿Cuánta gente de nuestra especialidad a imprimido y colgado en el tablón de anuncios de su centro las reivindicaciones que consensuamos aquí mediante la web los miembros de la AAPRI? ¿cuánta gente ha participado en encuestas realizadas aquí en la web? ¿CUANTA GENTE FUE A LAS REUNIONES CONVOCADAS POR LA AAPRI? Te lo digo yo... esas 10 a 15 personas que siempre repetimos cuando se nos convoca...
Mientras que no cambiemos de actitud (todos), lo que planteas es una tarea titánica que intentamos llevar entre unos pocos...
Yo soy uno de esos que viene de la privada de Madrid y hasta ahora, sobre todo estando en expectativa de destino nunca he estado a más de 15 min de "mi pueblo" (Roquetas). Ahora, cuando me den destino definitivo... empapelaré las paredes de los IES con vuestras reivindicaciones :)
No, en serio, ya lo pensé en su día, pero ahora me he vuelto a animar a colgarlos en el centro donde estoy ahora. También pensé en su día pagar la cuota para hacerme socio pero no lo hice por "perrería" y ahora prometo hacerlo, (nada más acabe este mensaje). La verdad es que para ser 10 ó 15, estáis haciendo un montón y se ha notado sobre todo en los 2 últimos años. Mi más sincera enhorabuena y espero poder ayudar en todo lo demás que pueda.
Por lo pronto, un comentario, no creo que este sistema de comentarios sea fácil de seguir para mucha gente. No sé si os habéis planteado usar una lista de e-mails, cómo también ya hay una en fp-informatica-andalucia@googlegroups.com
(que nunca he entendido muy bien por qué hay tantas peleas y descalificaciones, aunque parece un reflejo de lo que se vive en muchos IES donde los profes con mucho tiempo libre se dedican a "despellejar a todo el que se mueve")
Y otro comentario; después de haber estado un año dando mates+informática en ESO, otro año en FP y por último 2 años con prácticamente todo informática en la ESO (salvo un grupo de Tecnología), creo que es muchísimo más cómodo dar informática en la ESO que en FP y, dependiendo de los grupos claro, hasta más bonito/estimulante/motivante. El problema no creo que sea la ESO en sí, sino el tener que dar otras asignaturas que sí que son un tostón, o al menos lo fué para mí con las mates en mi primer año de experiencia docente...
Un saludo,
Jesus
Estoy de acuerdo contiogo Jesús, es mucho mas fácil y requiere menos conocimientos técnicos dar clase en ESO/Bachillrato de Informática, el problema es cuando te ponen a dar otras asignaturas, como yo que en el IES Albaida estuve dando el año pasado Música de 4º de ESO para completar, yu la verdad tuve que currarme mucho la asignatura.
En una Informática de 4º de ESO o una TIC de 2º de Bachillerato se trabaja muy a gusto y a los niños con los nuevos temarios les gusta (a los de la ESO, con las presentaciones, las fotos y los vídeos; y a los de Bahillerato puedes irte a programación, bases de datos, hardware, en fin a un nivel muy alto si quieres, y ellos van si la presión de una asignatura de selectividad).
Preparase una asignatura de FP (salvo que lleves dando el mismo módulo desde la FP II hace 20 años, ;)), requiere mucho tiempo de preparación fuera de clase, ya que los alumnos a veces te hacen preguntas muy comprometidas.
Hola!!!
Alguien sabe cuándo se publica la adjudicación provisional?? En algunos sitios dice que es el día 15 de abril y otros para final de mes...
Gracias!
El día 15.
¡Qué bien! Se amortizan 10 plazas. ¿Alguien sabe que ciclos caen este año? ¿Aparece alguno nuevo? Saludos.
http://www.educacion.es/horizontales/prensa/notas/2010/04/titulos-fp.html
El Consejo de Ministros ha aprobado cinco reales decretos que
establecen otros tantos títulos de formación profesional y sus
respectivas enseñanzas mínimas, entre ellos el de Técnico Superior en
Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma.
Supongo que en un par de semanas estará publicado en el BOE, por lo
que casi seguro que se implanta para el curso que viene.
La noticia puede leerse en http://www.educacion.es/horizontales/prensa/notas/2010/04/titulos-fp.html