Con esta famosa frase de Groucho, quiero expresar en este post la impresión que tengo de como va a quedar la cosa en muchos institutos en 2º de bachillerato a la hora del reparto de optativas.
Ya sabéis que en 2º de bachillerato tenemos para el próximo año la siguiente situación:
- Se oferta obligatoriamente TIC (Informática) y francés, e Historia de la Música y la Danza en la modalidad de "letras".
- Se pueden optar a otras asignaturas de modalidad que el alumnado prefiera dentro de su propia modalidad de bachillerato.
Pues resulta que en mi centro, para "adecuarnos" a las necesidades de organización dado el profesorado definitivo existente se van a hacer "paquetes" de asignaturas de modalidad que serían elegidas por el alumnado en bloque, saliendo alguna que otra asignatura de modalidad perjudicada al no estar en ningún bloque, por lo que automáticamente va a parecer en la matrícula como "Asignatura optativa" o algo así.
Para no daros la vara más: En mi centro, Ciencias de la Tierra y Griego pasan a ser de manera práctica optativas de 2º de bachillerato por necesidades de organización, por lo que tengo ¡dos competidores más!
Esto unido a que se necesitan (en mi centro) al menos 35-40 alumnos para hacer dos grupos y habrá en 2º unos 70-80 alumnos, necesito para al final tener un horario de unas 14 horas de informática el año que viene (con 4ºESO y 2ºBach) dos grupos de bachillerato de TIC. Si sólo me sale un grupo, 10 horas y si no tengo ninguno, 6h (sólo 4º)
Como véis, ya no sólo tendré que competir con francés: entran dos asignaturas más de profesores que precisamente en mi centro necesitan horario (el de griego tiene sólo 4 horas este año... y a los biólogos le faltan algunas horas que de 2º son muy apetitosas...)
Y hay que unir ese hecho a que los alumnos todavía no tienen muy claro que es "Tecnologías de la Información y la Comunicación"
Por lo que aunque parezca un poco malintencionado: "¡esto es la guerra!" de las horas, las matriculaciones y los grupos. Y creo que no va a ser sólo en mi IES.
Por lo tanto voy a parecer un político de aquí a final de curso: ¡alumnos!¡alumnas! ¿TIC? ¡Es informática! ¡y al que la pida un bonito pen-drive de regalo!
Un buen guión para los celebres hermanos Marx... como dijo Groucho y yo remarco acerca de la educación en nuestro país: Claro que lo entiendo. Incluso un niño de cinco años podría entenderlo. ¡Que me traigan un niño de cinco años! .
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Ya os contaré como queda la cosa en mi centro porque parece ser que el lunes se va a hacer un sondeo por parte de la jefatura. En mi centro se ofertan, además de las de tu centro: Estadística, Educación Física, Geología e Introducción al Derecho Mercantil. Creo que no me dejo ninguna. Al final, la dirección de mi centro, terminará dándome la razón cuando les dije que si abrían mucho el abanico tendrían grandes problemas. Ya hay profes que van diciendo por ahí: "si coges la mía te apruebo..." Qué fuerte...
A mí me pasó lo contrario hace unos años. Los niños de primero de Bachillerato podían elegir entre Informática Aplicada y Medios de Comunicación, que la daba una de Lengua para que pudiera completar su horario en Bachillerato y no tener que "descender" al infierno de la ESO. Una vez conseguida su asignatura "molona", sin exámenes ni preparación de clases ni exigencias de ningún tipo, hablaba cada año con los alumnos para asegurarse una pequeña clientela, y el resto, para Informática, que veía el aula con más de dos alumnos por ordenador.
El primer año en aquel instituto, algunos niños quisieron hacer un cambio de matrícula de Informática a Medios de Comunicación, y francamente, por el número de alumnos, a mí eso me venía estupendamente. Pues aquella mujer se dedicó a decirles a los alumnos "vosotros veréis, pero como vais a ser muchos, lo mismo tengo que hacer exámenes y todo, mejor os quedáis en Informática que es más entretenida"
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Hay gentuza en todas partes. Y por culpa de esa gentuza (y de los políticos, no podemos dejarlos aparte), los profesores tenemos la imagen que tenemos.