Texto extraído de la Resolución de 18 de agosto de 2008, de la Dirección General de Formación Profesional y Educación Permanente, por la que se establece el perfil profesional de Auxiliar Informático y el currículo de los módulos específicos del Programa de Cualificación Profesional Inicial correspondiente (pág. 62 a 64 del BOJA).
Resultado de aprendizaje y criterios de evaluación
- Utiliza las herramientas básicas del sistema microinformático, siguiendo manuales y/o guías detalladas.
Criterios de evaluación:- Se han identificado los distintos tipos de sistemas operativos y su uso.
- Se han explicado las ventajas e inconvenientes del uso de software libre o propietario y se identifica cada sistema en su tipo correspondiente.
- Se ha utilizado la interfaz de usuario para personalizar el entorno del sistema y manejar la información de los soportes usando diferentes usuarios locales.
- Se han utilizado los periféricos de entrada y salida para capturar y/o imprimir información.
- Se ha utilizado la ayuda del sistema para obtener información y resolver dudas.
- Se ha operado con el sistema de archivos, creando carpetas y realizando operaciones básicas con archivos.
- Se ha mostrado interés por los contenidos presentados y prácticas llevadas a cabo.
- Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en el manejo de las utilidades básicas del sistema microinformático.
- Realiza la configuración básica de los equipos informáticos para su funcionamiento en un entorno de red, siguiendo guías detalladas.
Criterios de evaluación:- Se han descrito las características de una red de área local y las ventajas e inconvenientes de su uso.
- Se han modificado las propiedades del sistema para su uso en una red local.
- Se ha comprobado la conectividad del equipo con otros equipos de la red local o con internet.
- Se han utilizado los servicios para compartir recursos.
- Se han asignado permisos a los recursos del sistema que se van a compartir.
- Se ha accedido a los recursos compartidos y se han realizado operaciones básicas.
- Se han identificado los elementos de interconexión que conforman una red local.
- Se han realizado latiguillos de par trenzado y comprobado su uso mediante herramientas de testeo.
- Se han utilizado las herramientas, colaborando al mantenimiento del orden en el taller.
- Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en la configuración básica de los equipos informáticos en un entorno de red.
- Describe, configura y utiliza las funciones básicas de los dispositivos multimedia, examinando los componentes y siguiendo guías detalladas.
Criterios de evaluación:- Se han conectado dispositivos multimedia (micro, altavoces, cámaras, pendrive, reproductores mp3 o mp4, webcams) para obtener o acceder a la información contenida en ellos.
- Se han identificado los distintos formatos de archivos multimedia, relacionándolos con los programas que permiten su manipulación.
- Se han comprimido y descomprimido archivos multimedia.
- Se han grabado archivos multimedia en un soporte óptico.
- Se han utilizado aplicaciones multimedia de aprendizaje (juegos, enciclopedias, etc.).
- Se ha asimilado la importancia de conocer los dispositivos multimedia como elemento fundamental de la comunicación en la sociedad actual.
- Se ha mostrado interés por los contenidos presentados y prácticas llevadas a cabo.
- Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en la configuración y utilización de las funciones básicas de los dispositivos multimedia.
- Utiliza las funciones básicas de las aplicaciones de un paquete ofimático, relacionándolas con el tipo de documento a realizar y/o manipular.
Criterios de evaluación:- Se han descrito las funciones y características de cada elemento de un paquete ofimático.
- Se han descrito los procedimientos de creación, modificación y manipulación de documentos sencillos, utilizando las herramientas del procesador de textos.
- Se han ejecutado los comandos de los menús para guardar e imprimir documentos elaborados con un procesador de textos.
- Se ha formateado un texto mejorando su presentación.
- Se han realizado guías de instalación y/o mantenimiento insertando texto, tablas e imágenes mediante el procesador.
- Se han realizado operaciones básicas (abrir, ver, introducir datos, imprimir) para el uso de aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de datos y presentaciones de diapositivas, sobre documentos previamente elaborados.
- Se ha valorado la importancia de crear y utilizar documentación bien presentada y estructurada.
- Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en las aplicaciones de paquetes ofimáticos.
- Emplea las utilidades de internet, identificando su funcionalidad y prestaciones y realizando su configuración básica, siguiendo manuales y/o guías detalladas.
Criterios de evaluación:- Se ha accedido a la información a través del navegador y transferido información.
- Se han utilizado los diferentes métodos de intercambio de información que proporcionan las herramientas de internet (foro, mensajería instantánea, redes p2p, videoconferencia; entre otros).
- Se han identificado los medios y procedimientos de seguridad durante el acceso a páginas webs.
- Se han descrito las funcionalidades que ofrecen las herramientas de correo electrónico.
- Se ha creado y utilizado una cuenta de correo a través de un servidor web.
- Se describen algunas de las herramientas web 2.0 existentes y su funcionalidad.
- Se ha utilizado una plataforma virtual.
- Se han configurado las opciones básicas de las aplicaciones utilizadas.
- Se ha comprendido la gravedad de los problemas derivados del mal uso de la compartición de datos a través de internet: seguridad, confidencialidad, normativa de protección de datos, entre otros.
- Se ha seguido la normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en el empleo de internet.
Duración: 120 horas.
Contenidos
- Manejo del sistema microinformático:
- Definición de sistema operativo. Tipos de sistemas.
- Interfaz de usuario: Escritorio. Personalización.
- Usuarios locales.
- Sistema de archivos. Carpetas. Archivos.
- Manejo de periféricos de entrada/salida.
- Ayuda.
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en el manejo de las utilidades básicas del sistema microinformático.
- Configuración del equipo en un entorno de red:
- Red de área local. Definición. Ventajas e inconvenientes.
- Modificación de propiedades del sistema.
- Uso de red local: Configuración, mis sitios de red, compartición simple y acceso a recursos.
- Dispositivos de interconexión: tarjeta de red, Concentrador, Switch, Router, rack de datos.
- Cableado de red: tipos, par trenzado, testers.
- Red inalámbrica.
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en la configuración del equipo en un entorno de red.
- Descripción, configuración y uso de dispositivos multimedia:
- Definición de Multimedia.
- Dispositivos multimedia: configuración y uso.
- Archivos multimedia. Programas informáticos relacionados.
- Compresores.
- Grabación en soportes ópticos.
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en la configuración y utilización de las funciones básicas de los dispositivos multimedia.
- Operaciones con software ofimático:
- Paquete ofimático.
- Procesador de textos: Características. Operaciones básicas. Formato. Encabezado y pie de página. Imágenes. Tablas. Corrector ortográfico.
- Hoja de cálculo: Características. Operaciones básicas: Abrir, introducir datos, guardar, imprimir.
- Base de datos: Características. Operaciones básicas: Abrir, Introducir datos en formularios o tablas, guardar, imprimir informes.
- Presentaciones: Características. Operaciones básicas: Abrir, presentar diapositivas e imprimir diapositivas.
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en las aplicaciones de paquetes ofimáticos.
- Utilización de internet y sus recursos:
- Red internet. Características y usos.
- Navegador. Configuración básica. Autocompletar, guardar páginas y/o imágenes, descarga de información.
- Buscadores.
- Seguridad en webs: Paginas seguras, tipos de riesgos, protección del sistema, certificados digitales.
- Correo electrónico: Creación y uso de cuenta en servidor web.
- Mensajería instantánea y Videoconferencia: Acceso al servicio, conversaciones privadas o múltiples, acceso a terceros, transferencia de archivos, compartición de escritorio.
- Herramientas web 2.0.
- E-learning.
- Normativa ambiental y de prevención de riesgos laborales en el uso de internet.
Orientaciones pedagógicas
Este módulo específico contiene la formación asociada a la función de realizar instalaciones básicas de sistemas operativos en un entorno de red local, así como dispositivos multimedia, elaborar documentos de texto, manipular documentos creados con un paquete ofimático y conectar con internet para hacer uso de sus principales utilidades.
La definición de esta función incluye aspectos como:
- La configuración de los parámetros de personalización del sistema operativo.
- La manipulación del sistema de archivos.
- La configuración básica de la red local.
- La creación de latiguillos para los equipos.
- La compartición de recursos.
- El uso de recursos compartidos.
- La utilización de un procesador de textos.
- El uso básico de otras herramientas ofimáticas (hoja de cálculo, base de datos, presentaciones).
- La realización de copias en soportes ópticos.
- El manejo de compresores de archivos.
- La configuración básica de navegadores y correo electrónico.
- La utilización de los servicios de internet.
Las líneas de actuación en el proceso enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar las competencias del módulo versarán sobre:
- La identificación de las funciones de personalización de un sistema operativo.
- La utilización de las herramientas para el manejo del sistema de archivos.
- La configuración de la red local.
- La conexión del equipo a la red.
- La utilización de las funciones principales de un procesador de texto.
- La utilización de las funciones de lectura e impresión en otras herramientas de un paquete ofimático.
- La utilización de herramientas de grabación.
- La utilización de compresores.
- La navegación y búsqueda de información.
- El manejo del correo electrónico vía web.
- La utilización de otros servicios de internet, tales como videoconferencia, chat, foros, blogs y otros.
- El cumplimiento de las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental.
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